总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的职称晋升工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职称晋升工作总结1一、教育教学工作
1.扎实备课。备课时，除了备教材、备学生、备目标、备过程、备教法，我考虑最多的就是如何落实学生主体学习地位，促进学生自主学习、合作学习，调动学生的学习积极性。我坚持认真备课，每一课都做到“有备而来”。
2.用心上课。面对学生，我在上课时尽量做到深入浅出，从学生的认知水平去思考问题。采用探究、体验、交流等手段调动学生学习的兴趣，使之成为强大学习动力，以此提高教学效率。教学中，我鼓励学生大声朗读，读中感悟。我要求自己善待每一个学生，用真诚的情感感染学生，营造融洽、平等、民主的教与学的课堂气氛。
3.认真批改作业。课后，我对学生的作业批改及时、认真，努力培养学生的纠错意识，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，进行透彻的评讲，并针对作业情况及时改善教学方法，做到有的放矢。
4.做好培优辅差。课后，我经常为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，自觉的把全身心投入到学习中去。
二、教研活动
任现职以来，我担任语文教研组长，积极做好教研活动的组织工作。我推动学校的写字比赛活动由部分参与变为全员参与，由单 ……此处隐藏18964个字……和降低医疗风险，平时组织医护人员学习法律法规，加强语言沟通能力，完善相应签字程序。医疗和优质护理功能得以加强，病案书写，特别是加强病案首页书写，护理水平有所提高，更接近人性化服务，最大限度的为病员提供优质服务，便捷服务，同时对部分住院苦难病员减免部分医疗服务性收费，减轻病人负担。
三、存在的问题：
1、科室医生缺乏，我科室张床位，按照临床医师管理方法，最少需要五个住院医师，主治医师两人，副主任/主任医师一人，门诊一人，也就是最少保证8-9人才算合理，我科室现共有医师人，而且每年均有医师下乡任务，遇到这时候病房留一人值班，择期手术人员安排有时都有问题，更何况医院还有不定期抽调人员下乡或者检查，遇到这种情况时人员就更加缺乏。再派出人员外出进修，人员安排上就更加紧张。
2、病历书写欠规范，病历书写时经常存在复制粘贴后有年龄/左右等错误，病历质控的力度有待加强；
3、缺乏交流学习频次，医学为临床实践科学，只有不断学习新的知识才能够跟上医学临床的发展，才能不被时代而淘汰，建议医院鼓励安排科室医护人员
多参加短期培训，或学术交流。
我科大部分医护人员均进修学习过，今年护理人员派出一名进修返回，基础较好，继续开展请进来，走出去工作，请新技术项目和操作请进来，进修学习人员学成归来后开展一些新项目，从而整体带动我科技术力量的提高和学科建设，加强病案的检查和书写规范，继续开展优质护理，提高整体护理水平，提高病人住院满意度。
定期开展业务方面学习，加强科室内部质量控制管理，按照二级甲等医院建设和管理科室，了解目前前沿医学等动态，开展疑难病例、死亡病例讨论，吸取经验教训，在执业过程中按照职业规范加强内部管理。
