班主任班级管理工作总结15篇

更新时间:2023-02-27 02:12:19
班主任班级管理工作总结15篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的班主任班级管理工作总结,欢迎阅读与收藏。

班主任班级管理工作总结1

我能热爱中国共产党,坚持党的方针政策,热爱党的教育事业,遵纪守法,热爱本职工作,在自己的岗位上默默奉献;能认真遵守学校各项规章制度,依时完成各项工作。现将本学期班主任工作做总结如下:

一、认真钻研,致力学生优秀品质的培养

本学期先后召开班会课十多次。“养成良好学习习惯教育”系列班会课,致力于培养学生良好的学习、行为习惯;结合模拟考,进行学习经验交流班会课,表扬先进,组织学习互助小组,帮助学习上有困难的学生,共同进步;在“如何处理同学之间的纠纷”主题班会中,以小组讨论的形式,对学生进行正确处理问题、解决问题的方法引导。同时,也进行了多次的班级演讲与诗歌朗诵比赛,取得了良好的效果。以上班会课,我都能够认真组织,精心备课,对学生进行了全面细致的思想和品德教育,收到了良好的效果。

二、破旧立新,创造有优良学风、团结向上的班级

本学期我致力于培养良好的班风学风,全面细致地分析每一个学生的情况,做到工作有的放矢,不骄不躁。

首先,我抓紧班干部的建设,确保以点带面,形成良好班风,并严格以“中学生日常行为规范”条例要求学生,在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各 ……此处隐藏23108个字……效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。

三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,做好大课间活动、眼****操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。六年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索,以求得更出色的成绩。

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